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日本又又又又豪取诺贝尔奖:钞票上就差印“好好学习”四个字了
2019-12-02 10:02:33   来源:admin   

米饭

初级商学院新媒体系副总编辑

这些天来,世界已经进入了“诺贝尔奖”时代。引人注目的是,日本化学家阿基拉·吉野(71岁)、德克萨斯大学奥斯汀分校机械工程系教授约翰·古德托(97岁)和纽约州大学斯坦利·维廷汉姆(77岁)获得了10月9日下午宣布的2019年诺贝尔化学奖。

原因在于,对于锂离子电池的发展来说,这三位获奖者都被称为“锂电池之父”。该报告称,这项研究改变了世界各地人们的生活,并为以此为代表的行业做出了突出贡献。

这是日本在新世纪获得的第19个诺贝尔奖,相当于日本每年有一个人获得诺贝尔奖。这个数字超过了英国、德国和俄罗斯,日本成为仅次于美国的第二大诺贝尔奖获得者。2001年,日本提议“在未来50年内赢得30项诺贝尔奖”,遭到了嘲笑。现在它已经实现了一半以上!

许多人听说日本认为日本是一个经济发展滞后的发达国家,但你看不到的是日本科技创新时代的井喷。它有多强?

据权威国际研究机构汤森路透(Townsend Reuters)2015年统计,日本新年全球(国家/地区)企业创新100强和全球(国家/地区)创新企业100强为40家。35个在美国;法国10人;4在德国;三个在瑞士。在2014年之前,它是美国的第一名,2014年后被日本超越。

在技术研发方面,日本有四项指标位居世界前列:

“如果没有日本的高精度设备、配件和解决方案,世界上几乎所有的高科技公司,如三星、英特尔、苹果、高通等,都至少可以追溯到10年前。”

近年来,无论vlsiresearch如何,英特尔最佳供应商中的scqi和pqs都是日本品牌(8个scqi6日本品牌,18个pqs11日本品牌,以及iphone,000多个核心组件中一半以上来自日本)。

怎么做?事实上,从一张小小的日元钞票上,我们可以读到一些行。

最大的面值是10,000日元,是由一位教育家印制的。

金钱是一个国家的名片。世界上许多国家普遍使用的纸币都印有头像,几乎所有的政治家都唱自己的戏剧。例如,美元是华盛顿和富兰克林的国父,英镑是伊丽莎白二世女王和威灵顿元帅,人民币是毛爷爷从1元到100元,卢比是甘地,越南盾是胡志明,泰铢是泰国国王...

回头看日本。目前,2004年版的日元中没有一个政治家在市场上受欢迎。那么日元上印的是谁?答案是思想家、科学家、作家、教育家...在日本,他们的地位很高,远远超过普通的政治人物。

例如,以下10,000日元肖像是由日本近代著名启蒙思想家、明治时期杰出教育家、日本著名私立大学庆应大学创始人福泽谕吉印刷的。日本人认为他是日本最有权势和最重要的人物,所以他把它放在最大的硬币上,一万日元纸币上。

樋口一叶印在5000日元上。她是一位杰出的日本女作家。她只有24岁,但她为日本人留下了许多文学经典,如《除夕》、《浑浊度》和《青梅竹马》。她是日本纸币史上第一幅女性肖像。

野口印在1000日元上。他是日本细菌学家和生物学家,被誉为“日本的国宝”。他在非洲学习黄热病时死于感染。他墓碑上的碑文写道:“他一生致力于科学。他为人类而生,为人类而死。”

1993年版,5000日元由日本著名教育家、东京女子大学创始人新渡户稻造印刷。

在随后的1993年版的1000日元中,印刷了夏目·索塞基。任何对日本现代文学略知一二的人都读过他的作品。其中最著名的是小说《我是一只猫》。鲁迅曾经这样评价他:“这是明治文坛新江户艺术的主流,世界上没有对手。”

一般来说,这些都是日本民族的精英人物。他们中的一些人引进了外国文化,并给日本注入了新鲜血液,如福泽谕吉。他们中的一些人不仅热情地传播外来文化,还进一步向世界介绍日本文化,让世界了解日本,如新渡户稻造和夏目·索塞基。

在日本人的心目中,这些人和政治家一样,对日本的进步产生了决定性的影响,是日本强大的英雄。

用钱告诉孩子们

学者是值得民族记忆的

事实上,当日元在1871年诞生时,日本人也在钞票上印刷政治人物。例如,1881年发行的日元印有奇迹皇后的肖像,1000美元的钞票后来印有伊藤博文...

(伊藤博文,现代日本政治家)

"金钱承载道."金钱作为每个人几乎每天都接触的媒介,一直是国家推广某些核心价值观的最重要工具。肖像人物的选择也反映了一个社会对政治家、科学、文学等方面的崇拜。

二战后,日本社会的价值观和文化观发生了翻天覆地的变化。日本政府还决定改革日元,采用所有学者的肖像来鼓励全国的学习氛围。从那时起,天皇不再出现在纸币上,取而代之的是在教育、科学和文化领域对日本做出巨大贡献的人。

2004年,日元再次改革,日本财政部的相关官员再次重申了科学、教育和文学的重要性。“过去,我们一直以政治家为中心,尤其是在货币方面,但如果我们从更广泛的角度来考虑,科学、文学和男女平等对我们同样重要。”

从日本的硬币中,我们可以发现为什么日本有一个强大的“小秘密”。一个日本人曾经说过,把这些数字印在纸币上意味着日本人可以每天和这些圣人在一起。从长远来看,这些民族英雄将深入人心,成为日本人民思想的一部分。

日元的数字实际上已经告诉日本人民,特别是日本青少年,他们应该为福泽佑司、樋口一叶和野口秀树(Hideki Noguchi)等学者感到骄傲,他们应该得到全社会的尊重,也应该得到全日本人民的尊重和记忆。

偶像效应在多大程度上激发了孩子们从小学习的兴趣?

这次获得诺贝尔奖的吉野·阿基拉在新闻发布会上讲述了他小学的故事。小学四年级时,一位新的女老师来到班上。化学研究生老师向吉野·阿基拉推荐了一本英国科学家法拉第的书《蜡烛的故事》。这本书对孩提时代的吉野·阿基拉产生了深远的影响。

他回忆道:“为什么蜡烛会燃烧?为什么火焰是黄色的?书中的这些问题让我小时候对化学很感兴趣。

吉野·阿基拉还说:“也许不可能实现“喜欢擅长”,但如果孩子们变得感兴趣,他们会一直保持注意力,并在这方面变得更好。”

因为他喜欢化学,所以他热情地用身边的材料做“实验”。他回忆道:“例如,他用用来清洁厕所的盐酸倒在他捡起的铁片上,看到许多白色泡沫,这让他觉得非常有趣。”

日本:教育超越天堂

有人会问,你说了这么多,是不是让我们学日元,改变人民币的设计?-当然不是。

当日本强大的“秘密”印在日元上时,是否意味着日本在学者肖像印在日元上后变得强大?-当然不是。

相反,日元是日本强大内在的外部表现之一。为什么日本能在短时间内迅速成长为世界强国,在科研能力、工业基础和制造技术方面名列第一?——小日元给了我们答案:通过科学和教育振兴国家。

根据日本教育文化部1962年发布的一份报告,日本战后经济发展的重要原因之一是教育的普及和发展。然而,用日元印刷学者肖像反映了日本对教育和科学的极度重视。

(日本小学图书馆和游泳池)

明治维新前,日本3000多万人口中有45%的男性和15%的女性识字,这一水平与当时最发达的西方国家相当。明治政府执政以来,教育改革被列为最重要的改革之一。鼓励各地办学、派留学生、聘请外国专家、实现教育平等、重视初等教育、建设现代教育体系。

(日本儿童耐寒训练)

1900年,日本开始实施四年免费义务教育,1907年实施六年义务教育。到1910年,日本的小学、中学和高等教育入学率已远远超过当时的英国,成为世界上教育最发达的国家之一。

最值得一提的是,尽管日本在第二次世界大战中战败,但日本在1947年颁布了《基础教育法》,并全面实施了九年免费义务教育(中国在2008年全面实施)。教育为日本的发展培养了大量人才,为日本成为世界强国奠定了坚实的基础。

所有的等待基本上都可以用来学习。

日本对教育的重视不仅体现在官方层面,也是学生在教育体系中实践的不可或缺的一部分。

日本人以热爱阅读而闻名于世。前中国驻大阪总领事王太平曾感叹“日本人真的把学习视为一生的事情”。泰国网民帕瓦娜·苏里亚布鲁克曾为一群在清迈机场等候的日本学生拍照。

几十个孩子,每人手里拿着一本书,有的坐在椅子上,有的坐在地板上,但都很安静,没有人低头玩手机或大声说话,影响别人。

如果你在日本呆很长时间,你会感觉很明显。几乎所有的等待都可以读出。

街道便利店的货架上经常挤满了人:

地铁里挤满了低收入的读者:

一般来说,银行、邮局和市政府办公室也有书架,以免人们久等后感到无聊。

政府甚至详细立法规定,所有公共图书馆必须在儿童阅读日前后举办儿童阅读活动,使儿童能够随时随地独立阅读。

尽管中国也有崇拜文学和强调教育的传统,但从整体上看,我们和日本之间的差距似乎并没有缩小。看着豹子、小日元和日本儿童随时随地学习的现象给了我们一个警告。

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